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语文教材与课业负担密切相关,课业负担不断变化,语文教材也相应地跟着变化,特别是反映在教材分量上,总是要和课业负担的状况相适应。为了提高程度,就要增加课文,课本就变厚了。课文多了,负担又重了,要减轻负担,就得减少课文,于是课本又变薄了。课文少了,学生程度又下降了,为了提高程度,又得增加课文,于是课本又变厚了。如此循环往复,这也是语文教材频繁变动的原因之一。翠虯萬樹遮壇壝,紅玉千盤上御街。秋後拒霜寒不落,禁中逃羯語猶諧。眼前風物何曾羨,坐憶湖湘舊寓齋。同數京華閒歲月,老來鄉國可堪懷。因为语文课是一门工具性和人文性都很强的重要基础学科,它和方方面面都有密切联系,语文教材的编写也会受到各种因素的制约,最突出的有以下四个方面: